2月22日に今年度最後の参観日が行われました。
2011年2月25日金曜日
感謝の心をいつも胸に・・・
普段お世話になっている地域の方に感謝の気持ちを伝えようと、「感謝する会」が開かれました。
会では、いっしょにゲームをしたり、合奏や合唱を披露したりしました。
普段は、思っていてもなかなか伝えられない感謝の気持ちですが、この日は心と体を使って、思い切り表すことができました。
来てくださった地域の方の顔には、笑顔があふれていて、いい会ができたと児童も喜んでいました。
これからも、感謝の気持ちを忘れない子ども達でいてほしいと願っています。
パズルで作った文字をつなぎあわせてできた文章は・・・・
「いつも ありがとう」
恒例の肩もみタイム
「あ~ 気持ちいい!!」
合奏の披露 曲目は「茶色の小びん」
「感動した!!」
最後に地域の方からあたたかいお言葉をいただきました。
会では、いっしょにゲームをしたり、合奏や合唱を披露したりしました。
普段は、思っていてもなかなか伝えられない感謝の気持ちですが、この日は心と体を使って、思い切り表すことができました。
来てくださった地域の方の顔には、笑顔があふれていて、いい会ができたと児童も喜んでいました。
これからも、感謝の気持ちを忘れない子ども達でいてほしいと願っています。
パズルで作った文字をつなぎあわせてできた文章は・・・・
「いつも ありがとう」
恒例の肩もみタイム
「あ~ 気持ちいい!!」
合奏の披露 曲目は「茶色の小びん」
「感動した!!」
最後に地域の方からあたたかいお言葉をいただきました。
2011年2月7日月曜日
読書月間もあとわずかpart3
つづいて,「先生方による読み聞かせの会」です。
2月4日,金曜日の朝に3つの部屋で行いました。
英語ルームでは
椋鳩十「暗い土の中で行われたこと」
普段よく知らない動物界でのできごと,勇敢な母さんモグラの話でした。
音楽室では
「ヤカンのおかんとフトンのおとん」
「ぼちぼちいこか」
ヤカンのように怒るお母さん,休日は寝ているフトンのようなお父さん。。。
どちらも関西弁で書かれており,おもしろいお話でした。
図書室では
「しっぽのはたらき」
「さかさのこもりくん」
さまざまなしっぽがでてきました。これはなんのしっぽ?という問いかけに
みんな楽しそうに答えていました。
2月10日で読書月間は終わります。
みんなで取り組んでいる,岡山大学の読書推進プロジェクト「どんどん読書」のしめきりも近づき,ぞくぞくと申請用紙も集まってきました。
2月4日,金曜日の朝に3つの部屋で行いました。
英語ルームでは
椋鳩十「暗い土の中で行われたこと」
普段よく知らない動物界でのできごと,勇敢な母さんモグラの話でした。
音楽室では
「ヤカンのおかんとフトンのおとん」
「ぼちぼちいこか」
ヤカンのように怒るお母さん,休日は寝ているフトンのようなお父さん。。。
どちらも関西弁で書かれており,おもしろいお話でした。
図書室では
「しっぽのはたらき」
「さかさのこもりくん」
さまざまなしっぽがでてきました。これはなんのしっぽ?という問いかけに
みんな楽しそうに答えていました。
2月10日で読書月間は終わります。
みんなで取り組んでいる,岡山大学の読書推進プロジェクト「どんどん読書」のしめきりも近づき,ぞくぞくと申請用紙も集まってきました。
読書月間もあとわずかpart2
次に紹介するのは「図書委員による読み聞かせの会」です。
低学年では
3週に渡り,水曜日の朝の時間を使って各学年に読み聞かせに行きました。
低学年では
「バムとケロのさむいあさ」
「おまえうまそうだな」
の2冊,読み聞かせをしました。
「おまえうまそうだな」
の2冊,読み聞かせをしました。
笑い声もときどき聞こえてくる楽しい雰囲気でした。
高学年では
「ムーミン谷の大こうずい」の読み聞かせ
「ムーミン谷の仲間たち」より一場面の紹介
「ムーミン谷の大こうずい」の読み聞かせ
「ムーミン谷の仲間たち」より一場面の紹介
をしました。
ムーミンの歴史の紹介やクイズなど少し工夫をしました。
感想からは,ムーミンの本を読んでみたくなったと言う声も聞こえました。
<低学年への読み聞かせ> <高学年への本の紹介>
読書月間もあとわずか
登録:
投稿 (Atom)